Les enseignants de Portland entament leur deuxi\u00e8me semaine de gr\u00e8ve alors que les d\u00e9mocrates refusent de garantir un financement plus important pour les \u00e9coles<\/p>\n
Par David Fitzgerald<\/p>\n
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Environ 3 700 enseignants, psychologues scolaires et autres personnels certifi\u00e9s de Portland, dans l’Oregon, sont entr\u00e9s dans leur deuxi\u00e8me semaine de gr\u00e8ve. Le d\u00e9brayage, qui a d\u00e9but\u00e9 mercredi dernier, est le premier dans l’histoire des \u00e9coles publiques de Portland (PPS), le plus grand district de l’\u00c9tat avec 45 000 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Le personnel et les enseignants du service public de l’\u00e9ducation, membres de l’Association des enseignants de Portland (PAT), r\u00e9clament des augmentations de salaire qui suivent le taux d’inflation, des classes moins nombreuses, plus de temps pour la planification de l’enseignement et le personnel scolaire n\u00e9cessaire, comme les conseillers et les infirmi\u00e8res, pour faire face \u00e0 la crise sociale qui s’aggrave.<\/p>\n
La gr\u00e8ve des enseignants de Portland a lieu alors que les travailleurs scolaires lancent des gr\u00e8ves sur toute la c\u00f4te ouest. Elle a \u00e9galement lieu alors que la bureaucratie syndicale cherche \u00e0 mettre fin \u00e0 la gr\u00e8ve des 4 000 travailleurs de Mack Trucks<\/a> apr\u00e8s avoir mis fin aux d\u00e9brayages des travailleurs de la sant\u00e9 de Kaiser Permanente<\/a>, des acteurs et des travailleurs de l’automobile de Detroit Three.<\/p>\n […]<\/p>\n Les n\u00e9gociations entre le syndicat PAT et le district scolaire n’ont gu\u00e8re progress\u00e9 depuis le d\u00e9but. Mercredi apr\u00e8s-midi, le PPS a communiqu\u00e9 sa nouvelle proposition de n\u00e9gociation. Aucune des augmentations n\u00e9cessaires du co\u00fbt de la vie, ni aucune autre des demandes des enseignants, n’a \u00e9t\u00e9 s\u00e9rieusement abord\u00e9e. La seule \u00ab\u00a0avanc\u00e9e\u00a0\u00bb dans les n\u00e9gociations, comme l’a d\u00e9clar\u00e9 la pr\u00e9sidente du PAT, Angela Bonilla, mercredi, a \u00e9t\u00e9 la pr\u00e9sence des membres du conseil d’administration de PPS lors des n\u00e9gociations de mardi soir. Jeudi, la directrice de PPS, Guadalupe Guerrero, a d\u00e9clar\u00e9 que le temps de planification des enseignants \u00e9tait le seul sujet s\u00e9rieusement discut\u00e9 dans les n\u00e9gociations entre PAT et PPS.<\/p>\n En outre, vendredi, les repr\u00e9sentants du PAT ont revu \u00e0 la baisse leur proposition d’ajustement au co\u00fbt de la vie. Au d\u00e9but de la gr\u00e8ve, le PAT avait propos\u00e9 un ajustement de 8,5 %, 7 % et 6 % pour chaque ann\u00e9e du contrat. Cette proposition a \u00e9t\u00e9 r\u00e9duite vendredi \u00e0 une augmentation de 8,5 % pour la premi\u00e8re ann\u00e9e, puis \u00e0 des augmentations de 5,5 % et 5 % les ann\u00e9es suivantes.<\/p>\n En signe de solidarit\u00e9 avec les enseignants en gr\u00e8ve, les ouvriers du b\u00e2timent ont quitt\u00e9 le travail au lyc\u00e9e polytechnique de Benson. Un ouvrier anonyme a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 la presse jeudi : \u00ab\u00a0Lorsque nous avons vu les enseignants tenir un piquet de gr\u00e8ve devant l’\u00e9tablissement, de nombreuses personnes ont ramass\u00e9 leurs affaires et sont parties pour la journ\u00e9e. Nous essayons de construire une solidarit\u00e9 sur place\u00a0\u00bb. Les travailleurs de tous les secteurs s’efforcent de mener des actions de gr\u00e8ve conjointes, en d\u00e9pit de la position de leurs dirigeants syndicaux.<\/p>\n Les responsables du PAT ont fait conna\u00eetre leurs revendications d\u00e8s le d\u00e9but de la gr\u00e8ve, notamment un ajustement du co\u00fbt de la vie qui ne correspond pas au taux d’inflation. PPS a insist\u00e9 sur le fait qu’il n’y avait pas d’argent pour des augmentations de salaire ou de nouvelles embauches depuis l’expiration du dernier contrat en juin.<\/p>\n Le parti d\u00e9mocrate, qui domine la politique de Portland depuis des d\u00e9cennies, s’est vigoureusement oppos\u00e9 aux demandes de financement suppl\u00e9mentaire des \u00e9coles formul\u00e9es par les travailleurs de l’\u00e9ducation en gr\u00e8ve. Le gouverneur d\u00e9mocrate Tina Kotek a appel\u00e9 les enseignants \u00e0 continuer \u00e0 travailler pendant les n\u00e9gociations avant le d\u00e9but de la gr\u00e8ve et a maintenant aid\u00e9 le district \u00e0 s’assurer les services d’un m\u00e9diateur financier de l’\u00c9tat.<\/p>\n Dans le m\u00eame temps, les politiciens d\u00e9mocrates refusent d’allouer des fonds suppl\u00e9mentaires \u00e0 PPS ou \u00e0 tout autre district. La s\u00e9natrice d\u00e9mocrate de Portland, Elizabeth Steiner, s’est dite \u00ab\u00a0frustr\u00e9e\u00a0\u00bb que les enseignants envisagent de demander plus d’argent et a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab\u00a0Je n’interviendrai pas\u00a0\u00bb pour fournir les fonds n\u00e9cessaires. Le s\u00e9nateur Lew Frederick, un d\u00e9mocrate de Portland, a insist\u00e9 : \u00ab\u00a0Je dois dire que je n’en ai pas connaissance\u00a0\u00bb, en r\u00e9ponse \u00e0 la question de savoir s’il existait d’autres sources d’argent pour l’\u00e9ducation. Le pr\u00e9sident de la commission s\u00e9natoriale de l’\u00e9ducation, Michael Dembrow, a insist\u00e9 sur le fait que \u00ab\u00a0nous ne pouvons pas donner de l’argent uniquement \u00e0 PPS, et nous parlons ici d’un financement permanent suppl\u00e9mentaire, pas seulement d’un cr\u00e9dit unique\u00a0\u00bb.<\/p>\n Cela n’emp\u00eachera pas les dirigeants du PAT de continuer \u00e0 remettre l’argent des cotisations des travailleurs pour financer les campagnes \u00e9lectorales des d\u00e9mocrates, bien que la majorit\u00e9 du corps l\u00e9gislatif de l’\u00c9tat, contr\u00f4l\u00e9 par les d\u00e9mocrates, affirme avoir fait tout ce qu’elle pouvait pour les enseignants.<\/p>\n Le SPP a d\u00e9clar\u00e9 qu’il lui faudrait 200 millions de dollars pour r\u00e9pondre aux demandes du comit\u00e9 de n\u00e9gociation du PAT. Tout en pr\u00e9tendant \u00ab\u00a0qu’il n’y a pas d’argent\u00a0\u00bb pour r\u00e9pondre \u00e0 ces demandes, l’administration Biden d\u00e9pense un montant record de 1,1 billion de dollars pour l’arm\u00e9e et demande 105 milliards de dollars suppl\u00e9mentaires pour financer la guerre par procuration men\u00e9e par les \u00c9tats-Unis et l’OTAN contre la Russie en Ukraine et la campagne g\u00e9nocidaire men\u00e9e par le gouvernement isra\u00e9lien contre le peuple palestinien. Le total des fonds n\u00e9cessaires selon PPS \u00e9quivaut \u00e0 seulement 20 chars M1 Abrams.<\/p>\n Trois milliardaires de l’Oregon, Travis Boersma, Timothy Boyle et Phil Knight, poss\u00e8dent une somme combin\u00e9e de 50,2 milliards de dollars. Dans le m\u00eame temps, le taux de pauvret\u00e9 des enfants de l’Oregon \u00e9tait de pr\u00e8s de 18 % entre 2014 et 18, selon l’Oregon Center for Public Policy (Centre de l’Oregon pour les politiques publiques). Cette in\u00e9galit\u00e9 obsc\u00e8ne appelle \u00e0 une r\u00e9affectation des ressources en faveur de la classe ouvri\u00e8re et de la jeunesse.<\/p>\n La gr\u00e8ve qui a lieu \u00e0 PPS est l’une des expressions de la crise de l’\u00e9ducation qui s\u00e9vit aux \u00c9tats-Unis et dans le monde entier. Les appels de la bureaucratie du PAT aux l\u00e9gislateurs d\u00e9mocrates, son engagement \u00e0 gagner du temps, \u00e0 isoler la gr\u00e8ve dans un seul district et \u00e0 tenir des r\u00e9unions secr\u00e8tes \u00e0 huis clos avec PPS sont une strat\u00e9gie pour perdre la gr\u00e8ve, et non pour la gagner.<\/p>\n Les travailleurs de l’\u00e9ducation de Portland doivent former des comit\u00e9s de base, contr\u00f4l\u00e9s d\u00e9mocratiquement par les travailleurs eux-m\u00eames, pour arracher le contr\u00f4le de la gr\u00e8ve \u00e0 la bureaucratie du PAT et transf\u00e9rer la prise de d\u00e9cision et le pouvoir aux enseignants \u00e0 base. Le comit\u00e9 de base organis\u00e9 d\u00e9mocratiquement sera en mesure d’atteindre les enseignants et d’autres sections de la classe ouvri\u00e8re, \u00e0 travers l’Oregon et les \u00c9tats-Unis, afin d’unifier leurs luttes contre l’aust\u00e9rit\u00e9, l’in\u00e9galit\u00e9 sociale et la guerre.<\/p>\n